家庭是社會的基本細胞，家庭的前途命運同國家和民族命運緊密相連。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人、確保黨和國家事業(yè)后繼有人的高度就家庭教育作出一系列重要論述，黨的十九大和十九屆四中、五中全會對家庭教育工作提出明確要求，為千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點指明了方向。

十三屆全國人大常委會貫徹落實黨中央決策部署和習(xí)近平總書記重要指示要求，積極回應(yīng)社會關(guān)切，加快家庭教育立法進程，于2021年10月審議通過了家庭教育促進法。

習(xí)近平總書記的殷殷囑托，引導(dǎo)我們深入思考為人父母、子女教育的問題。新時代家庭文化、家風(fēng)家教的內(nèi)涵產(chǎn)生了哪些變化?父母、學(xué)校、社會面臨著怎樣的新考題?新時代家庭家教家風(fēng)建設(shè)該如何“進化”?十三屆全國人大五次會議期間，記者就此采訪了四位女性全國人大代表。

全國人大代表許小英

解鎖幸福生活的“家風(fēng)密碼”

她出生于江西省上饒市信州區(qū)朝陽鎮(zhèn)，是上饒市城投遠盛建筑公司生產(chǎn)部工位長兼工會副主席;她從一名基層的農(nóng)民工成長為全國人大代表，她，就是許小英。在平凡的工作崗位上奮斗、成長、蛻變，許小英扎根一線，踐行“工匠精神”，書寫著不平凡的人生。

究竟是一股什么樣的力量支撐著她蛻變?yōu)槿缃竦娜珖舜蟠恚S小英頗為自豪地說，如今取得的榮譽都和她的家庭、家教、家風(fēng)有著莫大的關(guān)系。

家風(fēng)是具有鮮明特征的家庭文化，良好家風(fēng)是一個家庭最寶貴的精神財富，也是每個家庭成員形成正確世界觀、人生觀、價值觀的基石?！氨颈痉址肿鋈耍ぬ崒嵶鍪隆?，這就是許小英的家規(guī)、家訓(xùn)，在這種樸素家訓(xùn)的影響下，家人們都很踏實上進，家道自然長盛不衰。

在良好家風(fēng)潛移默化的影響下，家里的點滴變化也在趨好趨善。熱心公益，許小英連續(xù)多年堅持每年幾百個小時的志愿者服務(wù)工作;一線奮戰(zhàn)，鄱陽抗洪、河南抗洪、新冠肺炎疫情防控都有她忙碌的身影。正是這種榜樣的力量，于無形中教育和引導(dǎo)了更多的家庭成員。“我已經(jīng)參加了五六年志愿者活動，能跟隨媽媽的腳步，為社區(qū)和村民做一點力所能及的事，自己也覺得很開心?！痹S小英女兒興奮地說道。

積善之家，必有余慶，良好家風(fēng)是人生幸福生活的“第一組密碼”。許小英不僅注重自身家風(fēng)建設(shè)，還積極發(fā)揮人大代表的作用，用一種向上的力量鼓舞和帶動著身邊的人。

當(dāng)看到承載著職工的歡聲笑語與文化積淀的工人文化宮不復(fù)往日的繁華和生機，許小英陷入了沉思。經(jīng)過多次走訪和調(diào)研，她建議，為進一步豐富群眾精神文化生活，傳播社會正能量，應(yīng)當(dāng)加強工人文化宮等文化場館的建設(shè)，將其建設(shè)與管理納入各級財政預(yù)算，采用購買服務(wù)等方式創(chuàng)新運作模式，進行科學(xué)管理，加快“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺建設(shè)，為工人文化宮日常管理注入線上智慧管理元素，保證工人文化宮的公益性、群眾性、便捷性和持續(xù)性，滿足廣大人民群眾對美好生活的向往和追求。

全國人大代表徐萍

家庭教育既是“家事”更是“國事”

“95后”的全國人大代表徐萍，是一名文化企業(yè)的員工。自2018年當(dāng)選全國人大代表以來，她一直關(guān)注家庭教育，曾經(jīng)連續(xù)兩年提交了有關(guān)家庭教育方面的建議。

“新時代家庭文化和家風(fēng)家教發(fā)生了很明顯的變化，對祖國有了更強的自豪感，家國情懷非常濃郁。同時，整個家庭或父母對下一代的培養(yǎng)，不再單單是對成績的追求，對孩子的個性和道德品質(zhì)也越來越重視。”徐萍表示，從社會層面看，各地開展的最美家庭、五好家庭評選，旨在鼓勵家庭家風(fēng)向上向美創(chuàng)優(yōu)，體現(xiàn)了正能量的傳播。

新時代的父母，正在經(jīng)歷一些新的挑戰(zhàn)和矛盾：想親力親為陪伴孩子，卻忙到?jīng)]有時間;想順應(yīng)在線教育的趨勢，又擔(dān)心滋生孩子網(wǎng)癮;想給孩子快樂童年，又害怕孩子在未來的殘酷競爭中敗北……隨著時代的進步，社會對家庭教育提出了更高的要求。

在對社區(qū)居民走訪調(diào)研的基礎(chǔ)上，徐萍發(fā)現(xiàn)，新時代家庭教育面臨最大的挑戰(zhàn)是家校供需、家校共育、家社共育方面存在的矛盾。

“家庭教育，不應(yīng)局限于某一個方面，撫養(yǎng)下一代，培養(yǎng)下一代，是我們整個社會的責(zé)任?！毙炱冀ㄗh，針對家庭教育的需求，要重視培養(yǎng)專業(yè)化的師資人才，提供更高質(zhì)量的家庭教育指導(dǎo)。在家校共育方面，要進一步明確主體責(zé)任，父母應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任，學(xué)校應(yīng)該擔(dān)負什么樣的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)怎樣去培養(yǎng)孩子。在家社共育方面，社區(qū)應(yīng)該發(fā)揮更大作用，引進專業(yè)的團隊、組織，提供更精準(zhǔn)的服務(wù)。

“1月1日，家庭教育促進法正式實施，家庭教育從‘家事’上升到‘國事’，我非常高興、非常激動。下一步，我們應(yīng)該思考如何沿著法治軌道，讓‘家庭教育之花’落地生根，開花結(jié)果。”徐萍說。

全國人大代表楊蓉

協(xié)同發(fā)力共助青少年健康成長

“現(xiàn)代社會，家庭的結(jié)構(gòu)以兩代生活為主，沒有了大家庭集體生活氛圍，這影響了新生一代孩子的性格和健康成長，唯我獨尊、缺乏團隊合作意識是一些孩子普遍存在的問題?！比涨?，出席十三屆全國人大五次會議的全國人大代表、山西省太原市公安局杏花嶺分局三橋派出所副所長楊蓉，在談及孩子的教育問題時，首先指明了當(dāng)今社會存在于一些孩子身上的性格缺陷。

教育孩子，父母理所當(dāng)然是第一責(zé)任人?！白悦襟w大爆炸時代，讓更多孩子的家長過早失去家長的權(quán)威，而家長對提升自身應(yīng)對家庭教育問題能力的緊迫性認識不足，孩子出了問題才臨時求助，無法從根源上解決問題?！痹诩彝ソ逃?，對于父母存在的問題，楊蓉也直言不諱。

“今天多一所家長學(xué)校，明天就可能會節(jié)省十倍挽救青少年犯罪的社會成本?！睏钊卣f，在教育孩子問題上，我們還面臨著新考題。她說，目前，我們還面臨家長學(xué)校、市民學(xué)校在提高家長與市民素質(zhì)方面缺乏教材、師資以及切實可行的培訓(xùn)計劃的問題?！笆忻駥W(xué)校、家長學(xué)校如果做到有培訓(xùn)計劃、有專業(yè)教材、有系統(tǒng)課程，那將是保障新一代青少年健康成長的堅實后盾。”楊蓉指出。

在楊蓉眼里，孩子的父母不止是生身父母，“孩子是環(huán)境的產(chǎn)物，家長的范疇其實不僅僅是父母，能影響孩子成長的人都可以是家長，包括孩子身邊的一切可以影響孩子的人，包括爺爺奶奶甚至保姆、媒體等等，這些綜合起來可以看作孩子的‘大家長’。”楊蓉表示，破解當(dāng)下孩子教育的問題，就是要發(fā)揮好“大家長”的作用。具體而言，就是要抓好國家實施“雙減”政策的利好機遇，發(fā)揮家庭、政府、社會、學(xué)校等方面的綜合作用，構(gòu)建起完善、科學(xué)、可行的青少年教育網(wǎng)絡(luò)體系，協(xié)同發(fā)力，共同培育青少年健康成長的土壤。

在此思考下，楊蓉開出了自己的育人“良方”：社會與政府有效介入，促進學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合，推動二者實現(xiàn)同步、同向、同頻發(fā)展;加強家長學(xué)校的深度建設(shè)，實現(xiàn)有計劃、有師資、有課程;利用社區(qū)市民學(xué)校，做好居民日常家庭教育工作指導(dǎo)，從每個家庭做起，從身邊小事做起，宣揚優(yōu)良家風(fēng)，樹立學(xué)習(xí)型家庭榜樣，用身邊的案例教育帶動每個家庭成長;圍繞社區(qū)和學(xué)校成立家庭教育輔導(dǎo)站，派駐專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師隨時解決家庭問題，預(yù)防家庭悲劇發(fā)生。

全國人大代表曹永鳴

家庭教育就是如何做人的教育

“隨著家庭教育促進法的頒布實施，家庭教育從‘家事’上升到‘國事’，也給家庭、學(xué)校和社會提出了新的課題?！睆慕?0多年的全國人大代表、黑龍江省哈爾濱市花園小學(xué)校校長曹永鳴時刻將教育發(fā)展掛在心間。她經(jīng)常帶著教育發(fā)展中的問題奔波調(diào)研，這是她的本職工作，也是她履行代表職責(zé)的方式。

2021年，針對新冠肺炎疫情對中小學(xué)生視力、身體和心理健康產(chǎn)生的較大影響，曹永鳴就提出建議，關(guān)注后疫情時代學(xué)生身心健康問題，家庭、學(xué)校、社會要協(xié)同治理，建立針對青少年身體、心理健康問題的預(yù)防及干預(yù)機制。今年，曹永鳴則針對“雙減”政策，提出要多維度施策，打造義務(wù)教育新生態(tài)。

做好孩子的品德教育，也是曹永鳴多年履職關(guān)注的重心。她認為，家庭教育涉及很多方面，最重要的是品德教育，是如何做人的教育?！霸谖铱磥?，第一要教育孩子愛國，家國情懷、民族尊嚴(yán)必須從小培育、持之以恒;第二要教育孩子做好公民，從自覺遵守社會公德開始;第三要保證未成年人營養(yǎng)均衡、科學(xué)運動、睡眠充足、身心愉悅，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進其身心健康發(fā)展。”

曹永鳴在調(diào)研中了解到，“雙減”實施后，作業(yè)不回家，如何合理安排學(xué)生在家的時間讓很多家長犯難。曹永鳴認為，在更多的相處時間里，家長更要尊重孩子的人格、情感、隱私、差異，平等地對待孩子，積極營造有利于孩子身心健康成長的家庭氛圍。學(xué)業(yè)壓力減輕了，可以從閱讀、運動、藝術(shù)、勞動、科技等方面引導(dǎo)孩子自主選擇，培養(yǎng)孩子的興趣，進而培養(yǎng)孩子的自信心?！皬男∨囵B(yǎng)終身受益的良好行為習(xí)慣，也是家庭教育中十分重要的方面?！?/p>

那么如何整體推動家庭教育促進法真實落地，讓孩子的成長教育向好向善發(fā)展?曹永鳴提出，要達成家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人機制。

“家庭教育服務(wù)需要專業(yè)力量支持，家庭教育觀是思想和社會共識的轉(zhuǎn)變過程，需要行政干預(yù)和指導(dǎo)?！辈苡励Q說，政府應(yīng)建立健全家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人機制，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促公安、民政、司法行政、人力資源和社會保障、文化和旅游、衛(wèi)生健康、市場監(jiān)督管理、廣播電視、體育、新聞出版、網(wǎng)信等部門積極開展家庭教育工作，為家庭教育提供有力的社會支持。

同時，曹永鳴還建議，要通過加大對婦女群體的教育以提升家庭教育水平。“都說‘婦女能頂半邊天’，婦女在社會生活和家庭生活中發(fā)揮著獨特作用。希望能通過我們的呼吁，幫助受教育程度較低的婦女，通過學(xué)習(xí)提高家庭教育水平，以應(yīng)對智能時代在優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教方面面臨的問題，培養(yǎng)新時代人才。”曹永鳴說。