近日，和縣大榮村婦聯(lián)迎來了一位特殊的客人——剛剛結(jié)束三年援藏工作并榮獲2025年“安徽青年五四獎?wù)隆鲍@得者祖龍老師。受大榮村村委會邀請，祖龍老師為村里的留守兒童帶來了一場別開生面的“雪域高原分享會”，用親身經(jīng)歷為孩子們打開了一扇了解西藏的窗口。

活動現(xiàn)場，祖龍老師的講述像一把鑰匙，打開了孩子們對遠(yuǎn)方與知識的想象。他用生動的語言還原了藏區(qū)的支教日常：在海拔數(shù)千米的教室里，孩子們凍得通紅的小手依然緊緊握著鉛筆；在西藏的村寨里，孩子們每天要走兩三個小時的山路去上學(xué)，卻從沒喊過累；課堂上，孩子們對“外面的世界”充滿好奇，眼神里閃爍著對知識的純粹渴望……“那里的孩子知道，知識是走出大山、看到更廣闊世界的鑰匙，所以他們學(xué)得格外努力?！弊纨埨蠋煹脑捝钌钣|動了在場的孩子們，不少孩子睜大眼睛，小聲討論著“原來還有這樣的學(xué)?！薄拔乙惨袼麄円粯雍煤脤W(xué)習(xí)”。

簡單的話語里藏著最真摯的力量，孩子們聽得格外認(rèn)真。當(dāng)被問到“想不想像藏區(qū)小朋友一樣努力學(xué)習(xí)”時，大家紛紛舉起小手，稚嫩的聲音里滿是堅定：“想！”“我要讀很多書，以后去西藏看看！”

故事分享結(jié)束后，孩子們迫不及待地奔向科普一角。這里的書架上擺滿了適合兒童閱讀的課外書：有介紹宇宙行星的繪本，有講解動植物生長的科普冊，還有記錄探險家冒險故事的漫畫書。孩子們立刻被吸引，有的捧著《太空的秘密》，小聲念叨著“原來月亮本身不發(fā)光呀”；還有一位黃開顏小朋友拉著志愿者，讓她幫忙找一本關(guān)于西藏的畫冊，她想要看看祖龍老師故事里的場景。

陽光透過窗戶灑在孩子們身上，他們或坐或站，時而小聲交流，時而靜靜翻看，臉上洋溢著探索的喜悅。這一刻，書本成了翅膀，帶著他們在知識的天空里盡情“翱翔”。

 此次活動希望通過祖龍老師的親身經(jīng)歷，讓孩子們直觀感受到知識對改變生活的意義，再通過閱讀讓這份“向往”落地生根。而孩子們眼中閃爍的光芒，正是這場活動最珍貴的收獲——當(dāng)援藏故事里的堅守遇上書香里的好奇，一顆顆熱愛學(xué)習(xí)的種子，已悄然在心田發(fā)芽。