為打造具有運(yùn)漕特色的“運(yùn)愛(ài)媽媽，漕筑心家”“愛(ài)心媽媽”關(guān)愛(ài)品牌，營(yíng)造關(guān)愛(ài)困境兒童的良好社會(huì)氛圍，11月8日下午，縣婦聯(lián)主辦，運(yùn)漕鎮(zhèn)婦聯(lián)、縣煙草局聯(lián)合在運(yùn)漕藝術(shù)創(chuàng)意小鎮(zhèn)客廳共同舉辦“愛(ài)心伴我，繩彩飛揚(yáng)”主題活動(dòng)。20位“愛(ài)心媽媽”與20名困境兒童結(jié)對(duì)互動(dòng)，共度了一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的午后。
活動(dòng)伊始，鎮(zhèn)婦聯(lián)主席在開(kāi)場(chǎng)致辭中表示：“我們正致力于將‘愛(ài)心媽媽’項(xiàng)目升級(jí)為具有運(yùn)漕地域文化特色的“運(yùn)愛(ài)媽媽，漕筑心家”關(guān)愛(ài)服務(wù)品牌。它不僅是物質(zhì)上的幫扶，更是心靈上的滋養(yǎng)，我們這些‘愛(ài)心媽媽’不僅要當(dāng)好‘臨時(shí)媽媽’，更要通過(guò)精心設(shè)計(jì)的品牌活動(dòng)，成為孩子們信賴的伙伴和成長(zhǎng)的引路人?！?/span>
首項(xiàng)活動(dòng)“躍動(dòng)老街，繩彩飛揚(yáng)”瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氣氛。在古韻悠長(zhǎng)的老街上，“愛(ài)心媽媽”與孩子們組成臨時(shí)“親子檔”，投入到緊張有趣的跳繩比賽中。從熱身練習(xí)到一分鐘限時(shí)競(jìng)速，無(wú)論是單人跳繩的奮力拼搏，還是雙人同步跳的默契配合，現(xiàn)場(chǎng)掌聲與歡笑不斷。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的身體素質(zhì)，更讓他們?cè)凇皭?ài)心媽媽”的陪伴下，感受到團(tuán)隊(duì)精神與成功的喜悅。
緊隨其后的“共繪一幅畫(huà)，同筑一個(gè)家”繪畫(huà)環(huán)節(jié)，為活動(dòng)注入了溫馨與創(chuàng)意。孩子們?cè)凇皭?ài)心媽媽”的引導(dǎo)下，圍繞“我的家鄉(xiāng)”主題自由創(chuàng)作。畫(huà)筆下既有熟悉的運(yùn)漕風(fēng)貌，也有對(duì)未來(lái)的奇思妙想，更有與“媽媽”相伴的溫暖瞬間。這個(gè)過(guò)程既是美育的啟蒙，也是一次深入的情感交流，完美詮釋了“以愛(ài)育心，共筑未來(lái)”的品牌宗旨。
在分享環(huán)節(jié)，孩子們純真的話語(yǔ)感動(dòng)了全場(chǎng)。一位孩子揚(yáng)起笑臉說(shuō)：“還是第一次有人陪著一起跳繩，以前都只是我一個(gè)人跳，今天好開(kāi)心！”“愛(ài)心媽媽”們也紛紛表示，看到孩子們燦爛的笑容，深感付出的價(jià)值?；顒?dòng)最后在溫馨的大合影中落下帷幕。
本次“愛(ài)心伴我，繩彩飛揚(yáng)”活動(dòng)是運(yùn)漕鎮(zhèn)婦聯(lián)探索推進(jìn)“運(yùn)愛(ài)媽媽，漕筑心家”“愛(ài)心媽媽”品牌化建設(shè)的重要舉措。運(yùn)漕鎮(zhèn)持續(xù)深化品牌內(nèi)核，從“活動(dòng)化”走向“情感化”。不僅僅滿足于組織志愿、服務(wù)活動(dòng)，更加強(qiáng)化“媽媽”角色的情感連接，通過(guò)定期家訪、電話回訪等方式，建立穩(wěn)定、親密的陪伴關(guān)系，讓“愛(ài)心媽媽”成為孩子們可信賴、可依賴的溫暖港灣。運(yùn)漕鎮(zhèn)堅(jiān)持拓展服務(wù)矩陣，從“普惠化”走向“精準(zhǔn)化”。 在現(xiàn)有志愿服務(wù)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)分兒童需求，針對(duì)不同年齡、不同境遇的孩子，設(shè)計(jì)“心靈驛站”“興趣啟蒙堂”等個(gè)性化關(guān)愛(ài)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)從廣泛關(guān)懷到精準(zhǔn)滴灌的升級(jí)。運(yùn)漕鎮(zhèn)致力塑造品牌形象，從“標(biāo)識(shí)化”走向“IP化”。積極提煉和傳播“愛(ài)心媽媽”品牌的溫暖故事與核心價(jià)值，探索與社會(huì)資源聯(lián)名合作，致力于將“運(yùn)愛(ài)媽媽”打造成為具有廣泛影響力和美譽(yù)度的公益IP，吸引更多社會(huì)力量加入。
下一步，鎮(zhèn)婦聯(lián)將發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、積極作為，持續(xù)深化鎮(zhèn)域特色“愛(ài)心媽媽”品牌建設(shè)，多渠道動(dòng)態(tài)掌握孩子的學(xué)習(xí)、心理需求，及時(shí)給予心理上關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)上支持、生活上幫助，將活動(dòng)溫暖延伸為常態(tài)化守護(hù)，切實(shí)為困境兒童成長(zhǎng)保駕護(hù)航。