在城市的宏大敘事里，兒童是不可或缺的靈動音符，他們的笑聲是城市最純真的回響，他們的成長軌跡勾勒著城市未來的模樣。兒童友好城市建設(shè)，不僅是對兒童權(quán)益的莊重承諾，更是城市文明進階的生動注腳，它承載著我們對下一代的深切關(guān)懷，也孕育著城市可持續(xù)發(fā)展的無限希望。
兩年來，全市正以創(chuàng)新之姿、溫暖之舉，書寫著一個個精彩紛呈的實踐篇章。有精心打造兒童專屬的公共空間，從充滿奇幻色彩的公園到設(shè)施完備的兒童圖書館，讓孩子們在自由探索中收獲知識與快樂；有積極推動兒童參與城市治理，傾聽他們的聲音，尊重他們的想法，讓決策更有溫度、更具智慧；還有構(gòu)建起全方位的兒童保護體系，為孩子們的健康成長撐起一片堅實的藍天。
讓我們深入挖掘各地在兒童友好城市建設(shè)中的優(yōu)秀案例，以生動的圖文，為您書寫蕪湖打造國家兒童友好城市建設(shè)的華麗篇章。
中醫(yī)賦能 童趣護佑
蕪湖市中醫(yī)院
兒童就醫(yī)焦慮、診療適配性不足、醫(yī)療資源分布不均等問題，是當前兒科醫(yī)療服務(wù)的突出痛點。蕪湖市中醫(yī)院作為三級甲等中醫(yī)院，其兒科入選國家中醫(yī)優(yōu)勢?？平ㄔO(shè)單位，依托“中西醫(yī)協(xié)同”核心優(yōu)勢，以兒童需求為導(dǎo)向，打造集空間、服務(wù)、機制、社會友好于一體的兒童健康服務(wù)體系，為兒童友好醫(yī)院建設(shè)提供中醫(yī)特色解決方案。
將中醫(yī)文化轉(zhuǎn)化為兒童易懂的視覺語言，在病區(qū)布置熊貓八段錦、中藥植物彩繪等場景，候診區(qū)設(shè)置藥材擬人化標注，打造“中醫(yī)文化沉浸式體驗空間”，讓患兒在玩樂中了解中醫(yī)知識，緩解就醫(yī)恐懼。
構(gòu)建“內(nèi)服+外治+治未病”三維服務(wù)體系：推行“小方輕劑”適配兒童體質(zhì)，通過推拿、貼敷等無創(chuàng)外治避免服藥困難，以“三九貼”“中藥香囊”強化預(yù)防保?。粍?chuàng)新“中醫(yī)主導(dǎo)-西醫(yī)支持”雙軌模式，融合現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)，形成精準溫和的診療閉環(huán)。
實施“名醫(yī)傳承+青年培優(yōu)”計劃，構(gòu)建專業(yè)人才梯隊；建立“醫(yī)護藥技一體化”團隊模式，確保治療方案安全有效；依托5項省級以上課題研究，推動臨床經(jīng)驗向標準化診療方案轉(zhuǎn)化，用科學(xué)驗證中醫(yī)療法有效性。
醫(yī)院兒科年門診量達16萬余人次，出院患兒5500余人次，患兒哭鬧抗拒現(xiàn)象減少三成以上。中醫(yī)特色療法獲家長廣泛認可，多學(xué)科協(xié)作模式保障了診療安全。
文化賦能是亮點，將中醫(yī)文化童趣化轉(zhuǎn)譯，讓醫(yī)療空間更具溫度；特色引領(lǐng)是核心，立足中醫(yī)優(yōu)勢打造差異化服務(wù)，破解兒童診療痛點；機制創(chuàng)新是保障，通過人才培養(yǎng)與科研轉(zhuǎn)化，推動服務(wù)持續(xù)升級；生態(tài)構(gòu)建是關(guān)鍵，從院內(nèi)診療延伸至社區(qū)預(yù)防，形成全周期健康服務(wù)鏈。該模式依托現(xiàn)有醫(yī)療資源即可復(fù)制推廣，為中醫(yī)醫(yī)院建設(shè)兒童友好醫(yī)院提供了成熟路徑。
“宜鄰融教”：社區(qū)與幼兒園雙向賦能的全場景成長生態(tài)建設(shè)
蕪湖市利民路幼兒園
隨著城市“15分鐘社區(qū)生活圈”建設(shè)提速，傳統(tǒng)幼兒園“圍墻式”辦學(xué)模式愈發(fā)難以滿足幼兒多元化成長需求，家庭對優(yōu)質(zhì)托育與學(xué)前教育的雙重訴求日益迫切。我區(qū)以宜鄰中心為核心載體，創(chuàng)新打造“社區(qū)—幼兒園”深度融合的交互式辦學(xué)模式，通過空間共享、資源互通、服務(wù)融合、運營協(xié)同，構(gòu)建“教育即生活、社區(qū)即課堂”的普惠性早期教育生態(tài)，推動“幼有所育”向“幼有優(yōu)育”升級。
在利民路宜鄰中心內(nèi)嵌入式建設(shè)公辦幼兒園，占地5718平方米，采用“回”字形布局，活動室均朝南保證充足采光，北側(cè)集中設(shè)置美工坊、繪本館等功能區(qū)，中庭與戶外塑膠跑道、種植區(qū)形成立體活動空間，實現(xiàn)“雨天也能戶外活動”。同時建立“幼兒主導(dǎo)、家庭參與、社區(qū)支撐”的共享機制，拓展宜鄰中心公共空間為幼兒園活動場地，讓節(jié)日活動成為連接三方的紐帶，實現(xiàn)場景無界融合。
資源互通：激活雙端優(yōu)勢，豐富教育生活場景
幼兒園依托社區(qū)商業(yè)文化設(shè)施，開發(fā)“生活實踐課堂”，組織幼兒參與超市計價、繪本共讀、非遺體驗等活動；社區(qū)引入幼兒園優(yōu)質(zhì)資源，開設(shè)暑期親子公益課堂、育兒講座，實現(xiàn)教育與生活資源雙向流動。同時推行“托幼一體化”，開設(shè)多班型容納315名幼兒，實現(xiàn)0-3歲托育與3-6歲學(xué)前教育無縫銜接。
依托城南實驗幼教集團專業(yè)力量建立標準化服務(wù)體系，聯(lián)動社區(qū)組建“專業(yè)+志愿”服務(wù)團隊，成立專項小組明確分工，整合多方資源并強化宣傳推廣，形成“專業(yè)賦能+社區(qū)聯(lián)動”的高效運營機制。
該模式實現(xiàn)了教育資源與社區(qū)服務(wù)的高效整合，315個學(xué)位精準匹配家庭全周期育兒需求，幼兒在真實場景中提升綜合素養(yǎng)。社區(qū)公共空間利用率顯著提高，“老幼共融、鄰里和睦”的氛圍日益濃厚，累計開展各類聯(lián)動活動百余場，覆蓋家庭超千戶，獲得居民廣泛認可，為“15分鐘社區(qū)生活圈”注入教育活力。
讓兒友好型社區(qū)茁壯成長
灣沚區(qū)東湖社區(qū)
兒童是社區(qū)的未來，東湖社區(qū)堅持以“兒童優(yōu)先、全面發(fā)展”為理念，通過優(yōu)化空間、豐富活動與強化服務(wù)，為孩子們營造安全、有趣、溫暖的成長環(huán)境。
空間改造：打造安全便利的成長園地
社區(qū)將老舊活動室升級為“東湖童樂園”，劃分繪本閱讀、手工創(chuàng)作、科普體驗等功能區(qū)，配備適齡書籍與器材，免費開放。同時，在口袋公園增設(shè)安全游樂設(shè)施，鋪設(shè)防護地墊，并定期檢修消殺，建立專人巡查機制，保障兒童活動安全。
活動創(chuàng)新：構(gòu)建多元成長的特色品牌
社區(qū)全年開展46場活動，覆蓋超1200人次，形成“周周有活動、月月有主題”的氛圍：
課后服務(wù)?：針對雙職工與留守兒童，“四點半課堂”提供作業(yè)輔導(dǎo)及書法、繪畫、舞蹈等課程，每周常態(tài)化開放，服務(wù)800余人次，家長滿意度達98%；
素養(yǎng)提升?：舉辦端午包粽、剪紙非遺等傳統(tǒng)文化活動，以及交通安全演練、急救知識培訓(xùn)等實戰(zhàn)課程，全面激發(fā)兒童興趣與能力；
兒童參與?：通過“兒童友好議事會”“我的社區(qū)我設(shè)計”活動，收集23條有效創(chuàng)意，讓孩子成為社區(qū)小主人；
親子互動?：組織親子運動會、家庭讀書會，深化情感聯(lián)結(jié)，營造和諧氛圍。